ESTRATÉGIAS DE LEITURA

Há diferentes estilos de leitura, dependendo da situação e do seu propósito ao ler um texto. Para ler um texto em inglês, temos basicamente duas estratégias ou técnicas: skimming e scanning.

Skimming: refere-se à técnica para identificar rapidamente a ideia geral do texto. Seria "um passar de olhos" no texto, e não uma leitura do texto na íntegra, palavra por palavra, parágrafo por parágrafo. Essa técnica é usada principalmente para ver se o texto é de seu interesse ou não. Pode-se ler o primeiro e o último parágrafo; título, subtítulo e ilustrações ou a primeira frase de cada parágrafo.

Scanning: técnica usada para extrair informações específicas do texto, como por exemplo, datas, nomes, lugares. Quando você scan um texto, você geralmente sabe o que está procurando, ou seja, você tem uma pergunta e está procurando a resposta dessa pergunta. É a busca por palavras e ideias-chave, não sendo necessária a leitura do texto.

Referência: 42explore.com/skim.htm

Inglês Para Leitura (Inglês Instrumental)

Dicas para Leitura de Textos em Inglês

1.  Lembre-se que o processo de leitura não é um processo de decodificação de palavra por palavra, e, sim, a compreensão do todo. Assim sendo, não se prenda a palavras. Concentre-se no contexto; procure entender o significado geral do texto.

2. Procure identificar os cognatos, ou seja, palavras que são semelhantes tanto na escrita como no significado em português e em inglês. Eles facilitam a leitura e o entendimento do texto. Exemplos: computer, helicopter, president, ambulance, television, animal hospital, etc.

3. Cuidado com os falsos cognatos - palavras que parecem ser uma coisa, mas são outra. Assemelham-se na escrita nas duas línguas, mas têm significados totalmente diferentes. Exemplos: beef, cigar, actually, fabric, legend, etc.

4. Lembre-se que as palavras que são frequentes no texto e/ou estão em destaque (negrito, itálico) são importantes para a compreensão do texto como um todo.

5. Cuidado com palavras que têm vários significados. Tente entender a palavra dentro do contexto no qual ela aparece.

6. Utilize um dicionário somente para encontrar o significado de palavras-chave que você não conseguiu entender dentro do contexto no qual elas se encontram. Certifique-se de ter escolhido o significado mais adequado ao contexto.

Tente colocar em prática essas simples dicas para facilitar a leitura de textos em inglês! Se não funcionar, avise-me, please!!! :)

Day (:

TEAMWORKING: A possibilidade de colocar a culpa nos outros?!?

Trabalho em equipe é um trabalho cooperativo, desenvolvido por um grupo (especialmente quando é efetivo); é uma ação conjunta feita por duas ou mais pessoas, na qual cada pessoa contribui com diferentes habilidades e expressa suas idéias e opiniões individuais visando à unidade e eficiência do grupo, assim como ao alcance de objetivos em comum. É focar no bem do grupo como um todo. É oferecer suporte e cooperação incondicionais. É compartilhar idéias e resultados.

O primeiro passo para se formar um teamwork é conhecer cada um dos integrantes desse teamwork. As relações interpessoais têm um papel muito importante nesse processo. Cada integrante deve ter seus objetivos próprios, pois não pode se dar o que não se tem. Ou seja, a partir dos objetivos pessoais surgirá um objetivo em comum. Só assim, será possível o trabalho em prol desse objetivo em comum, ao mesmo tempo possibilitando também o crescimento individual. É preciso almejar algo, saber aonde se quer chegar, pois se não soubermos para onde ir, não chegaremos a lugar nenhum, nem mesmo se estivermos acompanhados.

Uma equipe verdadeira, realmente integrada e motivada, com uma liderança forte e definida, tem muito mais chance de alcançar seus objetivos que uma equipe que é somente um grupo de pessoas trabalhando juntas. É preciso que as idéias e os objetivos sejam realmente compartilhados para que se tenha um teamwork.

Existem algumas condições básicas para o desenvolvimento de verdadeiras equipes de trabalho. Primeiramente, é preciso que haja clareza sobre as expectativas da equipe. Os integrantes da equipe precisam saber/entender por que a equipe foi criada e quais são os resultados esperados. Os integrantes têm de saber por que estão fazendo parte da equipe, qual sua importância e seu papel dentro dela. E, assim, também saber da importância do objetivo traçado ser alcançado e trabalhar em prol disso. É preciso verificar se a equipe é competente para alcançar o objetivo estabelecido. Verificado isso e obtendo-se uma respossta positiva, cada integrante deve se comprometer e estabelecer estratégias para o cumprimento de sua "missão". Cada integrante deve ter comprometimento e um bom relacionamento com os outros integrantes. A comunicação tem um papel muito importante nesse processo, assim como a  liderança dessa equipe - a qual deve ser democraticamente escolhida pelos membros da equipe. É preciso saber o que pode fazer e o que não é permitido para se chegar ao objetivo estabelecido. A estipulação de prazos também é interessante para que os integrantes da equipe organizem-se, planejem-se para não haver atrasos e para que, caso os mesmos ocorram, haja tempo hábil para que alguma providência seja tomada.

Enfim, cada equipe é única, composta por pessoas com diferentes histórias de vida, diferentes habildades, idéias e objetivos. Pode-se até ditar regras para a formação de verdadeiras equipes de trabalho e para o sucesso de seus resultados, mas a verdade é que cada equipe terá que descibrir o seu próprio potencial e estabelecer suas próprias metas para que seus objetivos sejam alcançados com sucesso.

REFERÊNCIAS: 

ogerente.com.br/produtividade/trabalhoequipe/produtividade-trabalhoequipe-pensare1.htm

portaleducacao.com.br/gestao-e-lideranca/artigos/3394/dicas-para-estimular-o-trablho-em-equipe

humanresources.about.com/od/involvementteams/a/twelve_tip_team.htm

Por Que O Dia Não Tem 30 Horas?!?!

Nossa! Por que nossa vida tem que ser tão corrida?!? Coitada da Professorinha! Decidiu que 2010 ía ser "o ano"e resolveu fazer tudo ao mesmo tempo. Resultado: está quase enlouquecendo! É uma correria só o dia dela. É de casa pra academia, da academia pra casa, da casa pra London (quem dera fosse "pra Londres"!), da London pra aula particular, da aula particular pra casa [uma pausa pro almoço porque A Professorinha também precisa comer!!!], de casa pra London novamente, da London pra casa, de casa pro MINAS [Pra que que A Prdofessorinha foi inventar de fazer curso técnico em Informática?!?!] e finalmente do MINAS pra casa. E olha que nem sempre A Professorinha vai direto pra cama pois sempre tem que preparar aulas... E no fim de semana que ainda tem o pós-graduação?!? É um círculo sem fim. The Circle of Life!!!

O maior desejo d'A Professorinha é que o dia tenha 30 horas pois assim, talvez, ela terá mais tempo para descansar!

Será que esse desejo um dia se realizará?!

A Professorinha deseja do fundo do seu coração [from the bottom of her broken heart] que sim...